ศึกษาคำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบาย คำบรรยาย ข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง บทละครสั้น ประโยค ข้อความ สื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ สารคดี บันเทิงคดี ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว / เหตุการณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจของสังคม คำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบาย ความต้องการ เสนอ ตอบรับและปฏิเสธ การให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่าง ๆ ข้อมูล เรื่องต่าง ๆ กิจกรรม ใจความสำคัญ แก่น สาระ ความคิดเห็น ภาษา น้ำเสียง กริยาท่าทาง มารยาท สังคมและ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา วิถีชีวิต ความคิด ความเชื่อ ที่มาของขนบธรรมเนียมและประเพณีของเจ้าของภาษา กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม โครงสร้างประโยค ข้อความ สำนวน คำพังเพย สุภาษิต บทกลอนของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย ความเหมือนและความแตกต่าง วิถีชีวิต ความเชื่อ วัฒนธรรม ของเจ้าของภาษากับของไทย ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น แหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ การสื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จำลอง ภาษาต่างประเทศ ความรู้/ข้อมูล แหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง การศึกษาต่อและประกอบอาชีพ
โดยใช้ทักษะ กระบวนการเรียนรู้ทางภาษาที่หลากหลาย การฝึกปฏิบัติตามสถานการณ์ต่างๆ กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการศึกษาค้นคว้า และสืบค้นข้อมูล
เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ เห็นคุณค่าในการเรียนภาษาอังกฤษ สามารถสื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้องเหมาะสม สามารถใช้ภาษาอังกฤษในการศึกษาค้นคว้า สืบค้น รวบรวมข้อมูลต่างๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ แล้วนำมาสรุปเป็นองค์ความรู้ และสามารถนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้อย่างมีวิจารณญาณ มีความเหมาะสม มีเหตุผล มีจรรยาบรรณในการใช้ภาษาและนำเสนอข้อมูล
รหัสตัวชี้วัด
ต 1.1 ม.4–6/1, ม.4–6/2, ม.4–6/3, ม.4–6/4
ต 1.2 ม.4–6/1, ม.4–6/2, ม.4–6/3, ม.4–6/4, ม.4–6/5
ต 1.3 ม.4–6/1, ม.4–6/2, ม.4–6/3
ต 2.1 ม.4–6/1, ม.4–6/2, ม.4–6/3
ต 2.2 ม.4–6/1, ม.4–6/2
ต 3.1 ม.4–6/1
ต 4.1 ม.4–6/1
ต 4.2 ม.4–6/1, ม.4–6/2
รวมทั้งหมด 21 ตัวชี้วัด
- อาจารย์: พรภัทรา ศรีจันทร์อินทร์
- อาจารย์: Kanokphorn Thamdee
ศึกษาและอ่านออกเสียงข้อความ บทร้อยกรอง ถูกต้องตามหลักการอ่าน อ่านสารคดีเกี่ยวกับภัยธรรมชาติ การประดิษฐ์คิดค้น วัฒนธรรม และประเพณี บันเทิงคดีที่เป็นบทร้อยกรอง นิทานพื้นบ้าน พูดให้ข้อมูล บรรยายความรู้สึก และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่านอย่างมีเหตุผล พูดนำเสนอประเด็นต่างๆ ที่น่าสนใจ เขียนย่อหน้า เล่าประสบการณ์ ให้เหตุผล เปรียบเทียบความเหมือนและความต่าง จำแนกข้อดีและข้อเสีย
โดยใช้ทักษะ/กลยุทธ์การอ่านดังนี้คือ
การเดาความหมายของคำศัพท์จากบริบท การจับใจความสำคัญ ระบุรายละเอียด วิเคราะห์ความ
ตีความ เชื่อมโยงความรู้เดิมกับข้อเขียน เชื่อมโยงความสัมพันธ์เชิงเหตุผล
ความสัมพันธ์เชิงเปรียบเทียบ สร้างจินตภาพ ระบุองค์ประกอบของเรื่องเล่า
ตรวจสอบความเข้าใจของตนเอง เขียนจดหมายธุรกิจ เขียนบทกวีและเรื่องเล่า
ใช้ภาษาอังกฤษค้นคว้า บันทึกข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระ
การเรียนรู้อื่นจากแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ และนำเสนอด้วยการพูด
เพื่อให้ผู้เรียนใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารระหว่างบุคคล ค้นคว้า บันทึกข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ และนำเสนอด้วยการพูด และแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับชุมชนและสังคมโลกได้อย่างเหมาะสม รวมทั้งเข้าใจความเหมือนและความแตกต่างของวัฒนธรรม มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ
ผลการเรียนรู้
1. ปฏิบัติตามคำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบาย และคำบรรยายที่อ่าน
2. จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการอ่านเรื่องที่เป็นสารคดีและบันเทิงคดี พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ
3. สรุปใจความสำคัญ (Main Idea) แก่นสาระ (Topic) ใจความสนับสนุน (Supporting Idea) ที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่อง กิจกรรม ข่าว เหตุการณ์และสถานการณ์ตามความสนใจ
4. อธิบายและเขียนประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ที่อ่าน และระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ให้สัมพันธ์กับประโยค และข้อความที่อ่าน
5. นำเสนอข้อมูลในเชิงข้อเท็จจริง การเปรียบเทียบ การบรรยายความรู้สึกของตนเอง เกี่ยวกับ เรื่อง ประเด็นต่าง ๆ กิจกรรม ประสบการณ์ และข่าว/เหตุการณ์อย่างมีเหตุผล
6. อธิบาย/เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างคำ สำนวน โครงสร้างประโยคและข้อความของภาษาอังกฤษและภาษาไทย
7. ค้นคว้า/สืบค้น บันทึก สรุป และแสดงความคิดเห็นที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่างๆ และนำเสนอด้วยการเขียน
รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้- อาจารย์: กิ่งแก้ว นามวงษ์